Género y Docencia Universitaria en Salud

Cómo Identificar y Seleccionar Competencias

Estructuración de Módulos y Asignaturas

Cómo Ocurre el Aprendizaje

Scolarship of Teaching and Learning (SoTL)

Métodos de Análisis e Interpretación de Datos

Aspectos Éticos en el Análisis de Datos en Educación

Tipos de Formatos y sus Elementos para la Comunicación Científica

Introducción al Design Thinking

Proyecto Final de Design Thinking

Introducción al Debriefing

Investigación - Acción

Lean Startup

Evaluación Basada en Evidencia

Análisis de Casos

Desarrollo Ágil (Agile)

Recomendaciones Educativas Basadas en Evidencia

Introducción a Proyectos de Investigación y Actividades Formativas Equivalentes (AFE)

Identificando Desafíos y Oportunidades en la Práctica Educativa en Carreras de la Salud

Investigar en Mi Docencia

Rol del Docente en la Prevención del uso de Sustenacias de Estudiantes Universitarios

Proceso de Evaluación Académica

Modelo Educativo de la Universidad de Chile

Uso de U-Cursos

Categoría Académica Adjunta e Investigador(a) Postdoctoral

Proceso de Calificación Académica

Sustentabilidad y Docencia en Salud: Una Transformación Educacional Posible